BLOG DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA

"El trabajo del maestro no consiste tanto en enseñar todo lo aprendible, como en producir en el alumno amor y estima por el conocimiento."
John Locke.

martes, 22 de mayo de 2012

FUENTES DE INFORMACIÓN Y PAUTAS PARA REALIZAR EL TRABAJO SOBRE EL TERCER MUNDO (PAÍSES SUBDESARROLLADOS).
  • Tercer Mundo. Aquí simplemente se trata de explicar el concepto. Está en nuestro temario en el tema sobre la descolonización.
  • Neocolonialismo. Se trata de explicar el concepto. Está también en nuestro tema sobre la descolonización. Se pueden poner poner ejemplos concretos de intervenciones de países ricos o empresas multinacionales en conflictos de países pobres. Podéis consultar para ello una página llamada Conflictos olvidados, cuyo enlace aparece en el apartado Fuentes de información del blog.
  • PIB. Definirlo. Podéis poner mapas para ejemplificar su nivel en los países del Tercer Mundo. Mapas sobre el PIB mundial y el PIB mundial per capita se pueden encontrar en Wikipedia o en imágenes de Google.
  • IDH. Lo mismo que con el PIB.
    De los siguientes conceptos, consultarme de nuevo en caso de no encontrar información:
  • Economías:
    • Desarticuladas.
    • Dependientes.
    • Monoproductoras.
  • Extraversión.
  • Sectores de actividad. Los sectores de actividad son el sector primario, el secundario y el terciario. Se trata de explicaros brevemente y hablar sobre la importancia que cada uno tiene en los países subdesarrollados. Os podéis apoyar en mapas que muestran la presencia de cada sector a nivel mundial. Podéis incluir también imágenes sobre las actividades agrarias en los países subdesarrollados.
  • Movimientos migratorios. Se trata de explicar cuáles son los movimientos migratorios y cómo funcionan en los países subdesarrollados. Se pueden poner mapas e imágenes sobre la emigración.
  • Régimen demográfico. El régimen demográfico es el comportamiento de la población relacionado con la natalidad, la mortalidad y el crecimiento natural (crecmiento vegetativo o de la población). Se pueden utilizar mapas, gráficas e imágenes.
  • Nivel de alfabetización. Lo mismo que con el PIB.
  • Economías emergentes. Definir lo que son, poner ejemplos. Otros conceptos relacionados con las economías emergentes son los de países en vías de desarrollo o NPI (Nuevos Países Industriales).

    De todo ello podéis encontrar información en Wikipedia, en Google imágenes y en el libro de texto (temas 12 y 16).




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